今年以來，我與丈夫有幸參加了早教中心舉辦的“父母課堂”學(xué)習(xí)班，通過專業(yè)育兒師的講解和指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)了自己育兒中的不足，及時(shí)做出調(diào)整，使我學(xué)有所獲。

記得第一節(jié)課要求父母制作“家庭名片”，列出每位家庭成員的優(yōu)缺點(diǎn)，填寫后才發(fā)現(xiàn)，原來丈夫、孩子和自己的身上都有很多的優(yōu)點(diǎn)，一張小小的名片重新“擦亮”了我們的眼睛。在敏感期的階段課程里，對(duì)孩子很多讓我抓狂的“奇怪行為”，也找到了答案，懂了自然便不會(huì)盲目慌亂，教育孩子也越發(fā)順手了。

在父母課堂里“育兒商”和“快樂力”的理念，使我茅塞頓開，它是家庭關(guān)系的綜合情商大PK！家庭關(guān)系的處理及育兒的過程，都不僅僅是簡(jiǎn)單的陪伴與呵護(hù)，“育兒商”和“快樂力”來自不斷的學(xué)習(xí)與提升，來自由內(nèi)而外的自信與通達(dá)，需要我們具備良好的個(gè)人綜合素質(zhì)，需要我們與孩子共同學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)。 

我們都希望能給予孩子安全和依戀，但卻不知道孩子的安全感來自哪里。當(dāng)講師播放“恒河猴實(shí)驗(yàn)”的短片后，我找到了答案，原來父母的情緒對(duì)孩子的影響如此之大。孩子不僅能從父母的言語中感受到安全，還能從父母懷抱的方式與步伐的節(jié)奏中，體會(huì)到安全，孩子能察覺到我們情緒不經(jīng)意間的細(xì)微變化，從而影響他們的安全感。學(xué)會(huì)控制情緒，不是件容易的事，給我們帶來了新的挑戰(zhàn)。作為母親，我愿意從與孩子相處的一點(diǎn)一滴中做起，成為一個(gè)能控制自己情緒的人。

通過學(xué)習(xí)，我這個(gè)新手媽媽算是及格了，畢業(yè)的路上還需要多多實(shí)踐呢。希望自己能通過不斷的學(xué)習(xí)與提升，快樂工作，開心生活。 （集團(tuán)本部 李小寧）